Сопровождающий курс для 3 класса, является грамотным путеводителем по программам математики,  русского, белорусского и английского языка для родителей и хорошим помощником для детей!
Сочетание школьной программы и дополнительного материала позволяет получать навыки, необходимые для успешного обучения и развития ребенка.

Математика
Основу школьного курса математики в 3 классе составляет табличное умножение и деление, внетабличное умножение и деление, изучение нумерации чисел в пределах 1000 и четыре арифметических действия с числами в пределах 1000.
Предлагаемая нами программа позволяет обеспечить:

  • прочное знание изучаемых алгоритмов и отработку навыков письменных вычислений;
  • ознакомление с величинами и их измерением;
  • изучение правил о порядке выполнения арифметических действий;
  • на основе простых текстовых задачах обучающиеся знакомятся  со связью между такими величинами, как цена – количество – стоимость; нормы расходы материала на одну вещь – число изготовленных вещей – общий расход материала; длина сторон прямоугольника и его площадь;       
  • развитию у детей воображения, логического мышления, речи.

Важной особенностью курса математики является то, что рассматриваемые в нем основные понятия, отношения, взаимосвязи, закономерности раскрываются на системе соответствующих конкретных задач.
Ребята учатся анализировать содержание задачи, выбирать действия при решении задач каждого типа, обосновывать выбор каждого действия и пояснять полученные результаты, записывать решение задачи по действиям, а в дальнейшем и составлять по условию задачи выражение, вычислять его значение, устно давать полный ответ на вопрос задачи и проверять правильность ее решения.
 Решение задач укрепляет связь обучения с жизнью, пробуждает у детей интерес к математическим зна¬ниям и понимание их практического значения. Решение текстовых задач при соответствующем их подборе позволяет расширять кругозор ребенка, знакомя его с самыми разными сторонами окружающей действительности.
Включение в программу элементов алгебры позволяет повысить уровень формируемых обобщений, спо¬собствует развитию абстрактного мышления у учащихся.
Разработанная нами программа позволит учащимся уверенно применять полученные знания и навыки, легко справляться со школьным материалом,
решать задания «повышенной трудности» и  сделать для многих «сложный» предмет – математику – любимым!

Английский язык

Курс построен по принципу – от простого к сложному. На протяжении учебного года ребята поэтапно переходят от изучения букв и написания слов к чтению текстов и работе с ними.

Разнообразные задания, индивидуальный подход помогают овладеть навыками правильного написания букв, слов и целых предложений. Специальные задания направлены на развитие навыков чтения, что позволяет успешно начать работать с текстами.

В нашей программе мы работаем с текстами для чтения, охватывающими темы школьной программы 3-го класса: «Любимые животные», «Еда», «Внешность», «Моя семья», «Мой друг», «Школа» и другие.

Ребята получают навыки работы с текстами: учатся находить нужную информацию, отвечать на вопросы, пересказывать тексты и составлять собственные рассказы по аналогии.

Все предлагаемые задания помогают расширить лексический запас и развить навыки письменной и устной речи.

 

Русский язык
На протяжении курса ребята будут:

  • выполнять задания творческого характера, развивая логическое мышление, внимание, память;
  • совершенствовать умения находить изученные орфограммы и проверять их;
  • выполнять грамматические задания по разбору слов по составу, определению частей речи, разбора предложения по составу.
  • совершенствовать навыки выполнения заданий по программе 3 класса:

Предложение
Связь слов в предложении. Предложение и словосочетание.
Главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные члены предложения.
Разбор пред¬ложения по членам предложения.

Состав слова. Правописание слов
Корень. Про¬изношение и обозначение на письме буквами безударных глас¬ных в корне. Способы проверки безударных гласных. Написание слов с безударными гласными, которые не проверяются ударением.
Написание слов с парными звонкими и глухими согласны¬ми в корне слова. Правила проверки и обозначения на письме буквами парных звонких и глухих согласных звуков.
Непроизносимые согласные, написание слов с непроизноси¬мыми согласными.
Окончание. Роль окончания в изменении слова. Выделение окончаний .
Приставка. Образование слов при помощи приставок. Пере¬нос слов с приставками. Обозначение гласных и согласных зву¬ков в приставках (в-, до-, за-, над-, на-, с-, от-, по-, под-, про-).
Приставка и предлог, их различение.
Правописание слов с разделительным ъ.
Суффикс. Роль суффиксов в слове. Образование слов с наи¬более употребительными суффиксами.
Разбор слов по составу.
Части речи
Имя существительное
Имя существительное, его значение, роль в предложении.
Единственное и множественное число имен существитель¬ных.
Мужской, женский и средний род имен существительных.
Написание ь после шипящих на конце существительных женского рода.
Имя прилагательное
Имя прилагательное, его значение и роль в предложении.
Изменение прилагательных по числам и родам в зависи¬мости от существительных.

Глагол
Изменение глаголов по временам. Настоящее, будущее и прошедшее время глагола.
Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.
Правописание не с глаголами.
Предлог
Раздельное написание со словами предлогов: в, на, о, об, с, из, без, над, под, от, до, у.

Словарные слова
Автобус, аллея, бассейн, ботинки, животное, завтрак, зве¬неть, здоровый, золотой, извини, иней, календарь, картина, квартира, километр, конфета, концерт, корзина, коридор, космос, костер, костюм, крапива, красивый, кровать, лестница, лягуш¬ка, метро, можно, неделя, нельзя, огурец, пальто, пожалуйста, посуда, праздник, предмет, прекрасный, прийти, природа, рисо¬вать, рябина, сегодня, сейчас, театр, теперь, трамвай, футбол, хоккей, человек, чувство.

Беларускi язык

На працягу курса вучнi будуць:
- вучыцца пiсаць пад дыктоўку;
- выконваць граматычныя заданнi розных вiдаў;
- развiваць лагiчнае мысленне, памяць, увагу;
- выконваць дадатковыя заданнi па праграме 3 класа:

Сказ
Галоýныя (дзейнiк, выказнiк) i даданыя члены сказа.
Устанаýленне сувязi слоу у сказе з дапамогай пытанняý.

Склад слова Роднасныя словы. Корань.
Канчатак i яго роля ý сувязi слоý. Выдзяленне канчатка.
Прыстаýка, правапiс прыставак аб-, ад-, пад-, -над, з- (с-).
Адрозненне прыстаýкi ад прыназоýнiка.
Суфiкс.
Часцiны мовы
Назоунiк. Род i лiк назоýнiкаý.
Прыметнiк. Граматычная сувязь прыметнiка з назоýнiкам у родзе i лiку.
Дзеяслоý. Цяперашнi, прошлы, будучы час дзеяслова.
Змяненне дзеясловаý прошлага часу па родах i лiках.
Утварэнне дзеясловаý прошлага часу з дапамогай суфiксаý -у, -л.
Правапiс не з дзеясловамi
Правапiс дзеясловаý на -цца, -ся.